ENGLISH 03
TOPIC: ENGLISH VOCABULARY
Contenido intencionado.
Para esta semana vamos a realizar un repaso del vocabulario más común en ingles que se encuentran en el enlace.
http://www.saberingles.com.ar/games/index.html
Ayudas Multimedias:
Actividades:
1. Realizar en grupo un análisis del vocabulario dado por el profesor.
2. Buscar la manera de socializar el vocabulario de una manera dinámica con el grupo.
Evaluación:
A la hora de socializar con el grupo se evaluara la participación, pronunciación y escritura del vocabulario.
martes, 30 de enero de 2018
lunes, 29 de enero de 2018
edufísica 03
Tema: Acondicionamiento Físico (200m atletismo)
Contenido:
Los 200 metros lisos o 200 metros planos: es una prueba de velocidad del atletismo actual, que se inicia en la curva de la pista inmediatamente anterior a la recta de meta, lo que implica que los atletas no se sitúan en la salida a la misma altura, ya que de otro modo los corredores situados más hacia el exterior recorrerían una distancia superior. Las carreras disputadas con un viento mayor a 2,0 metros por segundo no son aceptables para propósitos de récords de acuerdo a reglas de la (IAAF).
Ayuda multimedia:
Actividades:
Contenido:
Los 200 metros lisos o 200 metros planos: es una prueba de velocidad del atletismo actual, que se inicia en la curva de la pista inmediatamente anterior a la recta de meta, lo que implica que los atletas no se sitúan en la salida a la misma altura, ya que de otro modo los corredores situados más hacia el exterior recorrerían una distancia superior. Las carreras disputadas con un viento mayor a 2,0 metros por segundo no son aceptables para propósitos de récords de acuerdo a reglas de la (IAAF).
Ayuda multimedia:
Actividades:
lunes, 22 de enero de 2018
ENGLISH 02
TOPIC: ENGLISH LANGUAGE IN THE CLASS
Contenido intencionado.
Para esta semana vamos a iniciar el repaso de las expreciones basicas que se encuentran en el enlace:
https://quizlet.com/46360935/frases-comunes-en-el-salon-de-clase-flash-cards/
AYUDA MULTIMEDIA
Activities
1. Escucha atentamente la pronunciación de las frases mas utilizadas en salón de clase.
2. Escribe al dictado las expresiones en ingles.
Evaluación.
En grupos realiza un cartel y expone con buena pronunciación las expresiones trabajadas.
Contenido intencionado.
Para esta semana vamos a iniciar el repaso de las expreciones basicas que se encuentran en el enlace:
https://quizlet.com/46360935/frases-comunes-en-el-salon-de-clase-flash-cards/
AYUDA MULTIMEDIA
Activities
1. Escucha atentamente la pronunciación de las frases mas utilizadas en salón de clase.
2. Escribe al dictado las expresiones en ingles.
Evaluación.
En grupos realiza un cartel y expone con buena pronunciación las expresiones trabajadas.
edufísica 02
Tema: Acondicionamiento físico.
Contenido:
Actividades:
1. Lectura de la definición de acondicionamiento físico.
2. Realización práctica de las pruebas atléticas (100m).
2. Reproducción del video.
3. describir 15 ejercicios para el acondicionamiento físico.
4. Ilustrar con imágenes o con dibujos de acondicionamiento físico.
Evaluación:
1. Realización práctica de las pruebas atléticas (100m).
2. Lluvia de ideas sobre el acondicionamiento físico.
Contenido:
Un conjunto de atributos que se relaciona con la habilidad para ejecutar la actividad física. Es uno de los factores mas importantes en la prevención de lesiones atleticas.
Medio para disponer o preparar al deportista de manera adecuada para realizar una actividad deportiva. Esto se consigue a través de un programa de acondicionamiento físico que ha de llevarse a cabo con regularidad y durante todo el año desarrollando sistemáticamente resistencia, fuerza, potencia, flexibilidad, agilidad y velocidad. Además para que un plan de acondicionamiento sea efectivo este debe ir orientado a alcanzar metas realistas para obtener el nivel motivación óptimo para los deportistas.
Ayuda multimedia:
Actividades:
1. Lectura de la definición de acondicionamiento físico.
2. Realización práctica de las pruebas atléticas (100m).
2. Reproducción del video.
3. describir 15 ejercicios para el acondicionamiento físico.
4. Ilustrar con imágenes o con dibujos de acondicionamiento físico.
Evaluación:
1. Realización práctica de las pruebas atléticas (100m).
2. Lluvia de ideas sobre el acondicionamiento físico.
lunes, 15 de enero de 2018
ENGLISH 01
Temas: Conducta de entrada.
Actividades.
1. Lectura de las normas, derechos y deberes del manual.
2. Conversatorio
3. Ver el video y hacer una corta reflexion de la importancia de la tematica.
Evaluación.
Se realizara una dramatizacion por grupos donde sea visualice una problematica y una posible solucion de acuerdo con lo establecido en el manual de convivencia.
Contenido Intencionado
Presentacion de Normas, Derechos y Deberes del Manual de Convivencia.
Ayuda multimedia.
Actividades.
1. Lectura de las normas, derechos y deberes del manual.
2. Conversatorio
3. Ver el video y hacer una corta reflexion de la importancia de la tematica.
Evaluación.
Se realizara una dramatizacion por grupos donde sea visualice una problematica y una posible solucion de acuerdo con lo establecido en el manual de convivencia.
Edufisica 01
Tema: Sensibilización al área de ed. física
Contenido:
Actividades:
1. Explicación de las unidades y de los contenidos del área de educación física
2. Redacción de los compromisos a tener en cuenta en el transcurso del año
3. Resolver las dudas e inquietudes propias del área.
Evaluación:
Preguntas orales del tema tratado en la clase.
Contenido:
La educación física es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano. En su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades. caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con el tiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de la educación física ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservación de la salud, al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupación del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte educativo, la recreación, etc. La tendencia actual en educación física es el desarrollo de competencias que permitan la mejor adaptabilidad posible a situaciones cambiantes en el medio y la realidad.
De esta forma, la educación física pretende desarrollar las competencias siguientes: la integración de la corporeidad, la expresión y realización de desempeños motores sencillos y complejos, el dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.
Ayuda multimedia:
Actividades:
1. Explicación de las unidades y de los contenidos del área de educación física
2. Redacción de los compromisos a tener en cuenta en el transcurso del año
3. Resolver las dudas e inquietudes propias del área.
Evaluación:
Preguntas orales del tema tratado en la clase.
miércoles, 10 de enero de 2018
martes, 9 de enero de 2018
Diario Pedagógico virtual 2018
Diario Pedagógico virtual 2018
Este diario deberá ser diligenciado por todos los docentes que imparten clases en este grado.
El título de cada entrada debe ser el nombre de la asignatura y el número de la semana lectiva. La fecha de publicación deberá ser el primer día de la respectiva semana.
El ingreso de información deberá contener al menos los siguientes rubros:
1. Tema a tratar.
2. Contenido intencionado.
3. Ayuda multimedia.
4. Actividades.
5. Evaluación.
Este diario deberá ser diligenciado por todos los docentes que imparten clases en este grado.
El título de cada entrada debe ser el nombre de la asignatura y el número de la semana lectiva. La fecha de publicación deberá ser el primer día de la respectiva semana.
El ingreso de información deberá contener al menos los siguientes rubros:
1. Tema a tratar.
2. Contenido intencionado.
3. Ayuda multimedia.
4. Actividades.
5. Evaluación.
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